Escola Selma Bandeira promove oficina de Libras com alunos da Educação de Jovens, Adultos e Idosos

Cerca de 50 estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (Ejai) da Escola Municipal Selma Bandeira participaram, na segunda-feira (28), de atividades sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). A iniciativa ocorreu na sala multiuso e marcou o encerramento da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. A ação foi conduzida pela professora Isabel Alvim, que compartilhou com os estudantes sua vivência como pessoa surda.

A programação foi organizada em duas etapas. Inicialmente, os estudantes participaram de uma palestra de sensibilização sobre os desafios enfrentados pelas pessoas surdas, com momentos que possibilitaram conhecer e vivenciar situações relacionadas à acessibilidade e à comunicação. Em seguida, participaram de uma oficina de Libras, também ministrada pela professora Isabel, que proporcionou o contato direto com a Libras.

Para Nilzete Souza, técnica da Educação de Jovens, Adultos e Idosos da Semed, a vivência contribui para uma formação que ultrapassa os conteúdos teóricos. “As experiências práticas e reais são o caminho mais eficaz para uma aprendizagem transformadora. Quando vivenciam a inclusão no dia a dia, eles deixam o campo das ideias e passam a desmistificar conceitos equivocados sobre a pessoa com deficiência”, ressaltou.

Aprendizagem

Para o vice-diretor da Escola Municipal Selma Bandeira, Adson Fetal Costa, a experiência contribuiu para ampliar o olhar dos estudantes sobre acessibilidade, respeito às diferenças e inclusão. “É muito importante, porque a formação dos nossos estudantes vai além dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Precisamos proporcionar experiências que desenvolvam respeito, empatia e consciência sobre as diferenças”, frisou.

E concluiu: “Foi uma experiência significativa, que possibilitou trabalhar a inclusão de forma prática, participativa e próxima da realidade dos nossos estudantes”.