Escola Municipal Zumbi dos Palmares é ponto de partida para projeto de equidade racial

Na Escola Municipal Zumbi dos Palmares, no Clima Bom, a história, a cultura e a identidade foram trabalhadas de forma lúdica nesta terça-feira (15). A unidade recebeu o lançamento do Boob Goods – A Caminhada da Equidade, ação da Secretaria Municipal da Mulher, Pessoas com Deficiência, Idosos e Cidadania (Semuc), que conta com o apoio da Secretaria de Educação de Maceió (Semed).

Durante a ação, os alunos participaram de apresentações culturais, brincadeiras e atividades de pintura. A Semed também entregou kits com lápis de cor em diferentes tons de pele para as crianças utilizarem durante a atividade.

A programação contou com a presença do subsecretário de Gestão Educacional da Semed, Ricardo Lessa; da Coordenação de Direitos Humanos e Cidadania da Semed; e da equipe da Semuc, além da equipe de direção, professores e estudantes da unidade de ensino.

Para o subsecretário de Gestão Educacional, a iniciativa reforça o papel da escola na formação dos estudantes e na valorização da história. O subsecretário também destacou a relação da ação com o nome da unidade, que homenageia Zumbi dos Palmares. “É uma ação que tem tudo a ver com o nome da escola e com a história da liberdade. A educação traz conhecimento, humanidade e humanização, e é na escola que a gente aprende a conviver e a ser melhor”, enfatizou.

História, identidade e pertencimento

Com o tema “Minha história também faz parte da história da cidade”, o Boob Goods apresenta às crianças referências da história e da cultura africana, afro-brasileira e afro-alagoana por meio de ilustrações, pintura, brincadeiras e momentos de diálogo. O material também aproxima os estudantes de personagens, manifestações culturais e memórias relacionadas à formação de Maceió e de Alagoas.

A proposta é voltada para estudantes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e foi desenvolvida como recurso de apoio à Educação para as Relações Étnico-Raciais. A ideia é estimular o reconhecimento da diversidade, fortalecer a identidade e o sentimento de pertencimento e mostrar que a história da população negra também faz parte da construção da cidade.

A coordenadora de Direitos Humanos e Cidadania da Semed, Rosivania Queiroz, ressaltou o significado de iniciar a ação em uma escola que leva o nome de Zumbi dos Palmares. Para ela, o lançamento marca o início de uma proposta que deve chegar a outras unidades da rede pública municipal de ensino. “Hoje é um dia simbólico. A gente começa um projeto que fala sobre igualdade e equidade racial em uma escola que tem um dos nomes mais importantes da história dessa luta”, destacou.

Crianças aprendem brincando

Durante a vivência, os estudantes conheceram o material e participaram diretamente das atividades propostas. Para Bárbara Emanuela, 9 anos, aluna do 3º ano, a experiência ajuda a aprender sobre a história enquanto as crianças brincam e pintam. “Eu achei o Boob Goods muito legal. A gente vai aprendendo coisas sobre Zumbi dos Palmares e a história enquanto pinta e brinca”, contou.

A vice-diretora, Deisy Bulhões, comemorou a realização da ação na escola e destacou a expectativa pela continuidade de iniciativas semelhantes. “É um prazer imenso receber esse projeto aqui. Estamos muito felizes e esperamos que esse seja apenas o primeiro de muitos projetos como esse”, pontuou.

Proposta do material

O lançamento marca o início da circulação do Boob Goods por outras escolas públicas municipais. A proposta deve ampliar gradualmente as atividades, mantendo o material como recurso pedagógico para o trabalho com a educação para as relações étnico-raciais.

Desenvolvido como um caderno pedagógico ilustrado, o material foi pensado para ir além da pintura, utilizando atividades de observação, diálogo e criação para estimular a aprendizagem sobre ancestralidade, identidade, memória e cultura afro-brasileira.

A expectativa é que a iniciativa alcance outras unidades de ensino ao longo dos próximos meses, consolidando o Boob Goods como recurso de apoio às práticas de educação para as relações étnico-raciais nas escolas municipais.