Ouse Criar inicia ciclo 2025-2026 e amplia oportunidades de inovação nas escolas da Paraíba

A Secretaria de Estado da Educação da Paraíba (SEE-PB) realizou, nessa quarta-feira (12), o encontro virtual de acolhimento das equipes que participam da nova fase do Programa Ouse Criar, referente ao ciclo 2025-2026. A atividade marcou o início das ações do programa voltadas à promoção da educação para inovação e empreendedorismo nas escolas da rede estadual de ensino. Ao todo, 46 equipes formadas por estudantes e professores participaram do evento, que contou com participação do secretário de Estado da Educação, Wilson Filho, além de outros representantes da Secretaria, da equipe de coordenação do programa, parceiros e da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (Fapesq).

Cada equipe selecionada receberá um aporte financeiro de R$ 12 mil para criar um Produto Mínimo Viável (PMV).

Durante a abertura, o secretário Wilson Filho deu as boas-vindas aos participantes e destacou o papel transformador do programa no ambiente escolar. Ele ressaltou que o Ouse Criar representa a força das ideias dos jovens paraibanos e o potencial da educação como instrumento de transformação social. “O Ouse Criar é um dos programas que mais representam o que a nossa rede acredita: a força das ideias dos nossos jovens e o poder da educação para transformar realidades. Desde 2019, essa iniciativa já revelou talentos, promoveu inovação nas escolas, fez nascer grandes empreendedores e mostrou que os estudantes da Paraíba são capazes de pensar soluções criativas para desafios da sua própria comunidade”, afirmou.

O coordenador-geral do Ouse Criar, Remo Peixoto Dantas, também saudou as equipes e apresentou o cronograma das próximas etapas. Ele explicou que os encontros da nova fase ocorrerão sempre às quartas-feiras, com duração média de uma hora e trinta minutos, contemplando temas como empreendedorismo, criatividade, finanças e planejamento. Segundo o coordenador, a proposta é manter o diálogo constante entre os grupos, aproximando estudantes, professores e mentores em um processo contínuo de formação e experimentação. “Nosso objetivo é fortalecer o protagonismo estudantil e consolidar o empreendedorismo como ferramenta pedagógica, conectando as ideias dos alunos com soluções reais para as escolas e comunidades”, explicou.

A equipe de coordenação apresentou as orientações técnicas e administrativas que nortearão a execução dos projetos. As instruções envolveram o envio de documentos pelo sistema SigFapesq, a abertura de contas bancárias pelos participantes e os procedimentos para prestação de contas e acompanhamento financeiro. Foram também detalhadas as atribuições do professor mentor e do professor suplente, responsáveis pela condução e monitoramento dos projetos nas escolas. Entre as funções destacadas estão o registro das reuniões em ata, a elaboração de relatórios técnicos e o cumprimento dos prazos estabelecidos para a entrega das informações à Fapesq e à Coordenação do Programa.

A coordenação pedagógica, representada por Erika Ferreira, apresentou as diretrizes educacionais que fundamentam o Ouse Criar, enfatizando a importância da integração entre as práticas escolares e as competências empreendedoras. Já a coordenação de Empreendedorismo e Inovação, liderada por Maryjane Costa, reforçou o papel do programa como um espaço de experimentação e aprendizagem colaborativa. A equipe também contou com a participação de Maria Augusta Andrade, coordenadora adjunta, e Tércio Maurício da Silva Nascimento, responsável pela Coordenação de Dados e Articulação Regional, que destacaram a logística de acompanhamento das equipes em todo o estado.

Durante o evento, os participantes puderam conhecer casos de sucesso de edições anteriores do Ouse Criar apresentados por ex-integrantes que desenvolveram projetos de impacto social e educacional em suas comunidades. Entre os exemplos estiveram a Blocon, empresa do ramo de construções; a PrintVida, que faz próteses a partir de impressoras 3D e a Gepagro, que produz sabonetes artesanais.

Eles mostraram como a iniciativa tem contribuído para o fortalecimento da cultura empreendedora nas escolas, inspirando novos estudantes a aplicarem seus conhecimentos de forma prática e contextualizada. Também foram apresentados os parceiros das fases de Criatividade e Empreendedorismo, o Sebrae-PB e o Inspira Não Pira, que irão colaborar com mentorias, formações e apoio técnico ao longo do ciclo 2025-2026.

O calendário de atividades desta edição inclui quatro encontros principais entre novembro e dezembro. Cada um deles abordará um tema específico, passando pelas etapas “Inspira e faz: Empreendedorismo e Competências empreendedoras”, “Ideias e oportunidades: Oportunidades e criatividade”, “Recursos: Finanças e mobilização de recursos” e “Em ação: Planejamento e gestão”. Esses encontros têm como foco estimular o desenvolvimento dos projetos e preparar as equipes para os desafios da implementação de suas ideias no contexto escolar.

Além das orientações técnicas e pedagógicas, a reunião também tratou de aspectos práticos da participação, como o acesso às turmas no Google Classroom, a criação de e-mails institucionais e os canais de comunicação com a equipe do programa. Os contatos do Ouse Criar e da Fapesq foram disponibilizados aos participantes para suporte durante todo o processo. O encontro foi encerrado com uma mensagem coletiva da equipe do Ouse Criar, reafirmando o compromisso do programa com a valorização do protagonismo juvenil e com o fortalecimento da inovação nas escolas estaduais. “Vamos continuar a trabalhar de forma inteligente, a trabalhar juntos e a ganhar juntos”, foi a frase que encerrou o evento, simbolizando o espírito colaborativo que orienta essa nova etapa do programa.